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今日行测主攻:模块8 科学推理与资料分析|今日申论小题:归纳概括 本卡为模块 8 与归纳概括的第三次轮到 。与 08-31 卡(科推:浮力/档位电路/物态变化/气体鉴别/食物网/锋面雨 + 资料:基期/增长量/比重)、09-07 卡(科推:静摩擦/热敏电阻/酸碱中和/海陆风 + 资料:基期累计/现期比重区间/增长率/未提及)配套三刷:行测换 2024 年真卷科推 66—70 与资料分析材料(一) ,补讲前两轮未覆盖的"生物·代谢与微生物""光学·透镜成像""比重反推整体""两期比重变化"四块;申论换 "概括问题"与"概括步骤"两个全新亚型 (前三轮分别攻了概括做法、概括变化/成效/特点),四轮合起来把归纳概括五亚型补齐。
一、行测考点精讲(模块8:科学推理与资料分析) 模块概览:广东卷科学推理 + 资料分析考情 科学推理 5 题(第 66—70 题,独立模块) :物理为主(力学、运动学、电学、光学、热学),夹杂化学、生物、自然地理,四类共 5 题,物理稳定占 2—3 题 。特点是"一个生活场景 + 一个原理判断题",题干短、阅读成本低,是 90 分钟里性价比最高的模块,建议 50 秒/题、总用时不超过 4 分钟 。资料分析 20 题(第 71—90 题,4 篇材料) :广东卷一贯"重比重、重核对、轻难算 "——现期比重与基期比重的出场率高于国考,且综合分析题("下列说法正确/不准确/有误的是")稳定出现 ,属于"回材料逐项核对就能拿分"的送分题。建议 65—75 秒/题,总用时压到 25 分钟以内 。三卷(2024/2025/2026)本模块的结构完全一致:科推 66—70、资料 71—90,题号雷打不动,可据此固化答题顺序。 说明:2024 卷为网友回忆版,无官方答案,本卡所有答案均按物理/化学/生物原理与行文逻辑逐题复核;图形类题目(第 67、68、69 题)原图未被回忆版保留,本卡只取"可文字复现"的第 66、70 题为真题示例,图形题的原理单独讲、不下答案 。 考点1:科推·化学——燃烧条件与炭黑("有误的是"型) ① 题型识别标志 :题干给一个生活/传统工艺场景(制墨、烧炭、蜡烛、铁锅生锈),问"以下说法有误/正确的是"。识别铁律:场景描述只是壳,考的是燃烧三条件与物质性质 。
② 核心方法(可背) :
燃烧三条件:可燃物 + 氧气(或空气)+ 温度达到着火点 ,三者缺一不可;任一被破坏即灭火。 火焰上方放冷物 → 温度骤降 → 不完全燃烧 → 生成炭黑(碳单质) ;炭黑的三大性质:黑色、有还原性、可燃(温度够就能烧) 。 判错口诀:"来源"类选项看工艺原料,"性质"类选项看单质通性 ——工艺原料写错(把产物说成原料)是广东最爱设的错项。 ③ 速解技巧 + 易错点 :
先扫四个选项,优先验证"XX 是由 XX 制成的"这类来源句 ——一旦原料写错,直接锁定答案,不用再算。 易错点:把"炭黑有还原性"当成"炭黑能还原二氧化碳"(还原性要用在冶炼金属等场景);把"冷碟子灭火"理解成"隔绝氧气"(此处主因是降温到着火点以下 ,附带给氧气补充造成障碍)。 广东陷阱:干扰项爱写"完全正确但无关"的陈述(如"炭黑可作墨的原料"),要盯住题干问的是哪一个主语的哪一层性质 。 ④ 示例题 广东真题·2024年·第66题 :
有一种传统的制墨工艺:把冷碟子放在蜡烛火焰的上方,蜡烛燃烧一段时间后,冷碟子底部会有黑色物质生成,黑色物质经过进一步加工可以变成墨。则以下说法有误 的是( )。
A. 所使用的蜡烛由该黑色物质和其他材料混合制成 B. 该黑色物质具有还原性 C. 冷碟子会影响蜡烛燃烧过程中氧气的补充,导致蜡烛不完全燃烧 D. 冷碟子能冷却底部的黑色物质,使其无法燃烧
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识别 :生活工艺场景 + "有误的是" → 燃烧条件与物质性质判断题。推理 :黑色物质是炭黑(碳单质) 。蜡烛的主要成分是石蜡(烃类混合物) ,燃烧不完全才生成炭黑,炭黑是产物而非原料 ——A 把因果关系倒置,错。B:碳单质具有还原性,正确。C:冷碟子贴近火焰,降低局部温度并阻碍氧气补充,导致不完全燃烧而生炭黑,正确。D:碟底温度低,炭黑温度低于其着火点故不能燃烧,正确。答案:A。 易错提醒 :本题不考计算、只考"来源 vs 性质"的辨析。考场上 15 秒内先看 A(典型的"产物说成原料"),确认后立即作答,不纠缠 B/C/D 的机理解释。考点2:科推·生物——胰岛素与血糖调节 ① 题型识别标志 :题干出现某种激素、酶或人体器官,问"说法正确/有误的是"。凡出现"胰岛素"三字,必考三点:谁分泌、怎么给药、起什么作用 。
② 核心方法(可背) :
分泌部位 :胰岛素由胰腺的胰岛 B 细胞 分泌(不是肝脏、不是肾脏)。化学本质 :胰岛素是蛋白质 ,口服会被消化道蛋白酶水解失活,因此只能注射 给药。生理作用 :降低血糖 ——促进血糖进入组织细胞氧化分解、合成糖原、转化为脂肪,即"开三条去路 ";同时抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖。"降糖"二字是全题的题眼。反向记忆:胰高血糖素升血糖、胰岛素降血糖 ,二者拮抗;血糖过高→糖尿病,血糖过低→低血糖(头晕、出汗、昏迷)。 ③ 速解技巧 + 易错点 :
选项里出现"抑制血糖分解""由肝脏分泌""口服治疗"这三类表述,几乎必是错项 (广东与全国卷都爱这么设),可作"30 秒速判三连"。 易错点:把胰岛素与胰高血糖素作用记反;把"糖尿"误当"胰岛素过多";把"血糖分解"和"血糖利用"混为一谈——胰岛素促进的是摄取、利用、储存 ,不是"抑制分解"。 广东特色:生物题不考记忆细节,考因果方向 ,"过量 → 反向结果"是常见正确项设计。 ④ 示例题 广东真题·2024年·第70题 :
胰岛素是一种蛋白质,可以用于治疗糖尿病。以下有关胰岛素的说法,正确 的是( )。
A. 胰岛素能够抑制血糖分解 B. 人体中的胰岛素由肝脏分泌 C. 一般通过口服胰岛素治疗糖尿病 D. 血液中的胰岛素浓度过高会导致低血糖
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识别 :激素 + "说法正确的是" → 内分泌功能判断题。推理 :胰岛素的作用是降血糖 ,机制是促进血糖进入细胞被摄取、利用、储存,A 说"抑制血糖分解",与作用方向相反,错;B 的分泌部位是胰岛 B 细胞 (属胰腺),不是肝脏,错;C 因胰岛素是蛋白质,口服会被消化水解,故临床只能注射 ,错;D 胰岛素浓度过高 → 血糖被过度降低 → 低血糖 ,逻辑成立。答案:D。 易错提醒 :本题是"三错一对"的典型。A/B/C 三个错项恰好对应"作用方向、分泌部位、给药途径"三个固定错法,把这三点背成一句话——"胰岛 B 分泌、注射给药、作用降糖 "——此类题 20 秒即解。考点3:科推·生物——细菌与微生物("错误的是"型) ① 题型识别标志 :题干给细菌、病毒、真菌等微生物常识,问"错误的是"。广东卷近年在此处必设一个"绝对化"错项 。
② 核心方法(可背) :
细菌基本属性:单细胞原核生物 (无成形细胞核)、靠二分裂自行繁殖 、在食品发酵(酸奶、泡菜)、污水处理、生物降解中都有正面用途。 常见细菌病:鼠疫(甲类传染病,鼠疫耶尔森菌)、肺结核(结核分枝杆菌)、霍乱(霍乱弧菌) ——均为细菌致病;流感、艾滋病、狂犬病 为病毒致病("病"字陷阱)。 灭活三途径:物理法 (高温灭菌、紫外线、煮沸)、化学法 (酒精、含氯消毒剂、漂白粉)、生物法 (抗生素、人体免疫)。"只能依靠免疫力"必错 。 ③ 速解技巧 + 易错点 :
扫选项时优先找"只能""必须""全部""唯一" 这类绝对化词——广东卷的错项 80% 藏在这里。 易错点:把"病毒"当细菌(抗生素对病毒无效);把"灭菌"与"消毒"混为一谈(灭菌=杀灭全部微生物含芽孢,消毒=杀灭病原体);误以为细菌都是有害的。 广东陷阱:正确项常写成"有的细菌可用于……","有的"是安全表述 ,遇到要留心它可能就是答案;反过来"都可以""只能"往往错。 ④ 示例题 广东真题·2025年·第70题 :
在日常生活中,人们总是难以避免与细菌接触,以下有关细菌的说法错误 的是( )。
A. 我国甲类传染病中的鼠疫是由细菌引发的 B. 有的细菌可用于食品生产、废水处理或生物分解 C. 细菌是微生物也是细胞,可以自行分裂繁殖 D. 杀灭细菌,只能依靠人体自身免疫力
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识别 :微生物常识 + "错误的是" → 绝对化错项型。推理 :A 正确,鼠疫由鼠疫耶尔森菌引起,属我国法定甲类 传染病;B 正确,乳酸菌做酸奶、硝化细菌用于污水处理、部分细菌用于降解污染物;C 正确,细菌是单细胞原核生物 ,以二分裂方式自行繁殖;D 用"只能 "把灭活途径限缩为人体免疫,忽略了高温灭菌、化学消毒、抗生素等,明显错误。答案:D。 易错提醒 :"只能依靠免疫力"这类表述是送分点,看到"只能/唯一/全部"先怀疑。另外注意 A 的知识点容易与"鼠疫是甲类"记混——我国甲类传染病只有鼠疫与霍乱 两个。考点4:科推·光学——反射、折射与凸透镜成像(自编示例) ① 题型识别标志 :题干出现"池水看起来变浅""筷子在水面处弯折""近视镜/放大镜/照相机""像在光屏上能否承接",问成像性质或现象成因。
② 核心方法(可背) :
反射 :平面镜成像 → 正立、等大、虚像 ,像与物到镜面距离相等(镜后虚像不能用光屏承接)。折射 :光从空气斜射入水/玻璃,折射角 < 入射角 → 看水里的物体变浅、变高 ;看水中的鱼位置比实际高,捕鱼要瞄准下方。凸透镜成像规律(必背三行) :物距 u 像的性质 应用 u > 2f 倒立、缩小、实像 照相机、眼睛 f < u < 2f 倒立、放大、实像 投影仪、幻灯机 u < f 正立、放大、虚像 放大镜
速记口诀:"一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小;实像必倒立、虚像必正立" 。 ③ 速解技巧 + 易错点 :
拿到凸透镜题,第一步只做一件事:判断 u 落在哪一段 (与 f、2f 比大小),第二步直接查表写像的性质,不需要作图 。 易错点:把"缩小/放大"当成虚实的判断依据(判断虚实只看"一倍焦距");忘了实像可以承接到光屏、虚像不能;把"倒立放大实像"错配成投影仪以外的应用。 广东特色:光学题喜欢把"现象识别"(变浅、变大)与"应用配对"(照相机/投影仪/放大镜)混在一题里考,两个方向都要能秒答。 ④ 示例题 (自编示例,数据完整可独立验证):
某凸透镜的焦距 f = 10 cm,将一物体放在距透镜 15 cm 处的主光轴上,则物体经透镜所成的像是( )。
A. 倒立、缩小的实像 B. 倒立、放大的实像 C. 正立、放大的虚像 D. 正立、缩小的虚像
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识别 :给定焦距与物距 + 问成像性质 → 凸透镜成像规律题。推理 :f = 10 cm → 2f = 20 cm。物距 u = 15 cm,满足 f < u < 2f (10 < 15 < 20),落在"投影仪区间",对应倒立、放大的实像 。逐项排除:A 是 u > 2f(照相机区间);C 是 u < f(放大镜区间);D 中"正立 + 缩小"在凸透镜中根本不存在(正立像只可能来自 u < f,且必为放大),属构造出的错误组合。答案:B。 易错提醒 :D 项是典型的"拼贴项"——把虚像的"正立"和凹透镜成像的"缩小"缝在一起。记住凸透镜正立的像只有"正立放大虚像"一种 ,形如 D 的选项可直接排除。考点5:科推·力学——图像法分析做功与功率(F-t / v-t 图) ① 题型识别标志 :题干给"F-t 图像""v-t 图像"或"F-x 图像",问"做功多少""做功正负""平均功率/瞬时功率""合外力是否为零"。只要出现图像,答案一定藏在图像的两个特征里 。
② 核心方法(可背) :
v-t 图像两读 :斜率 = 加速度 a (斜率正 → a 沿正方向 → 合外力沿正方向;斜率为 0 → 匀速 → 合外力为 0);图线与时间轴围成的面积 = 位移 s 。做功三判 :拉力做功 W = F·s·cos θ,θ 为力与位移夹角;力与位移同向做正功,垂直不做功,反向做负功 。 摩擦力做功永远为负 (方向总与相对运动方向相反),"摩擦力不做功"只在"物体静止不动(s = 0)"或"力与位移垂直"时成立。匀速直线运动时合力为零,但拉力与摩擦力各自都做功(一正一负、大小相等) 。 合外力做功 = ΔEk(动能定理),这是绕过求位移的最快路径 。 功率两算 :平均功率 P̄ = W / t;瞬时功率 P = F·v(F 与 v 同向时)。③ 速解技巧 + 易错点 :
看到"做功多少"先想动能定理 (W合 = ΔEk),只有题目追问"摩擦力做功"时才去求位移。 判断"合外力是否大于零"看 v-t 斜率符号 ,不看速度大小——速度很大但匀速时合外力为零。 易错点:匀速 ≠ 不做功 (这是最高频陷阱);把"合外力做功为零"与"各力做功都为零"混为一谈;v-t 图像面积用错单位(纵横坐标单位相乘才是位移单位)。 广东实考:2024 年第 68 题正是"F-t 图 + v-t 图"双图题,四个选项分别考"0—2 s 拉力是否做正功""4—6 s 摩擦力是否做功""4—6 s 合外力是否大于零""2—4 s 与 6—8 s 摩擦力做功是否相等"。原图未在回忆版中保留,故本题只作为方法载体呈现 ,不给出官方答案;考法结论是:四个选项全部落在"做功正负判别 + 匀速段合外力为零 + 摩擦力做功需算位移"这三件事上 。 ④ 示例题 (自编示例,数据完整可独立验证):
质量为 1 kg 的物体在光滑水平面上由静止开始沿直线运动,其 v-t 图像是一条过原点的直线,加速度恒为 2 m/s²。则下列关于 0—3 s 内的说法正确 的是( )。
A. 合外力做功为 18 J B. 合外力做功为 9 J C. 合外力做功的平均功率为 12 W D. 3 s 末合外力做功的功率为 6 W
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① 先读图:v-t 为过原点直线、斜率 2 m/s² → 匀加速直线运动,a = 2 m/s²。 ② 3 s 末速度 v = at = 2 × 3 = 6 m/s 。 ③ 合外力做功(动能定理,不用求位移):W = ΔEk = ½mv² − 0 = ½ × 1 × 6² = 18 J → A 对、B 错(9 J 是把 ½ 用了两次或按 v = 3 m/s 算的)。 ④ 平均功率 P̄ = W / t = 18 ÷ 3 = 6 W → C(12 W)错,C 是把"瞬时功率"的值错填到平均值上。 ⑤ 瞬时功率 P = F·v = (ma)·v = (1 × 2) × 6 = 12 W → D(6 W)错,D 恰好把 C、D 两个值对调。
识别 :v-t 图像 + 求做功与功率 → 动能定理 + 功率公式题。推理 :答案:A。 易错提醒 :本题 4 个选项的数值 18 / 9 / 12 / 6 全部有"来源"(18 是正确答案、9 是 v 取 3、12 是瞬时功率、6 是平均功率),这是广东卷数字型干扰项的典型构造法——算完先把自己的数字与选项一一对号,再判断问的是"做功、平均功率还是瞬时功率" ,问法错位比算错更常见。考点6:资料分析——现期比重(广东省情真题) ① 题型识别标志 :题干问"XX 占 XX 的比重 / 占比是( )",且两个量都在材料里直接给出 (无需再算基期)。
② 核心方法(可背) :
公式:比重 = 部分 ÷ 整体 × 100% 。先确认"谁是整体"——"其中""占""在……中"后面的那一个是整体 。 选项特征:给出四个百分数区间或整数百分点,选项差距大(≥10 个百分点)时不需要精算 。 ③ 速解技巧 + 易错点 :
截位直除 :分母截两位,分子保留原值,一次除法定选项。本题 657 ÷ 19 ≈ 34.6 → 落 34% 附近。更快的"凑整法 ":1934 × 1/3 ≈ 645 < 657,说明比重略高于 33.3%,四个选项里只有 34% 相邻。 易错点:部分/整体装反 (把 1934 除以 657,得到 2.9,再看选项找不到就慌了);时间点错位(本题问 2023 年,材料中 2022 年的世界技能大赛数据不能拿来当分子);把"万人"与"人"的单位混用。 ④ 示例题 广东真题·2024年·第71题 (材料节选):
材料:2023 年,全省技能人才总量达 1934 万人,其中高技能人才 657 万人。
2023 年广东高技能人才是全省技能人才总量的( )。
A. 12% B. 23% C. 34% D. 45%
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识别 :问"高技能人才 是 总量 的百分之几",两个量都直接给了 → 现期比重。推理 :整体 = 全省技能人才总量 1934 万人;部分 = 高技能人才 657 万人。比重 = 657 ÷ 1934。速算 :截位直除,分母取两位 → 657 ÷ 19 ≈ 34.6,落点在 34% 附近。验算:1934 × 34% = 657.56 ≈ 657,吻合。答案:C。 易错提醒 :选项 12% / 23% / 34% / 45% 差距极大,是典型的"送你一次粗算 "型设计——此时用 1/3 ≈ 33.3% 做锚点比列竖式更快 :1934 的三分之一约 645,657 比 645 高一点点,答案必在 34% 一线。考点7:资料分析——比重反推整体("占全国几分之一"型) ① 题型识别标志 :材料给出部分量 + 部分占整体的分数/百分数 ,题干却问整体量 (或问另一个部分量)。识别口令:"给了部分与占比,问的却是总量 "。
② 核心方法(可背) :
基础式:整体 = 部分 ÷ 比重 ;若比重写作"占全国七分之一",则 整体 = 部分 × 7 (除以分数换成乘倒数,比除法更快)。 广东卷常见变体:由整体再推另一个部分 (如"甲地占七分之一,问乙地"),此时先求整体再减。 选项是区间型 ("在 X 到 Y 之间")时,只需算出量级,不必精算——这是广东资料分析"区间选项"的固定红利。 ③ 速解技巧 + 易错点 :
口诀:"占几分之一,就乘几分之几的倒数" ——看到"七分之一"立刻写 ×7。 区间选项题的操作顺序:先定精确值的量级(几十万/几百万/几千万),再落到哪个区间 ,1 次乘法即可锁定,绝不列竖式。 易错点:把"占全国七分之一"理解成"全国占广东七分之一"(倒过来算成 65 ÷ 7 ≈ 9.3 万,四个区间全不匹配就是信号);把"以上/以下"这类修饰语(如"21 个地级以上市")当数据用;从材料别处找相似的 65 万数字误代。 ④ 示例题 广东真题·2024年·第72题 (材料节选):
材料:广东共有技工院校 148 所,实现 21 个地级以上市技师学院全覆盖;在校生 65 万人,占全国的七分之一。
2023 年,全国技工院校在校生人数( )。
A. 小于 400 万 B. 在 400 万到 500 万之间 C. 在 500 万到 600 万之间 D. 大于 600 万
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识别 :给了部分(广东 65 万)+ 占比(全国七分之一),问的却是整体(全国) → 比重反推整体。推理 :全国 = 广东 ÷ (1/7) = 65 × 7。速算 :65 × 7 = 455(万),直接落"400 万到 500 万之间"区间。答案:B。 易错提醒 :① 比值方向不能反(65 ÷ 7 ≈ 9.3 万,四个区间全不匹配,这是最好的自查信号);② 该题 15 秒可解,考场上不要因为"七分之一"就去找全国数据 ,材料里根本没给;③ 同段材料中"148 所""21 个地级以上市""233 个省级重点专业"都是干扰数字,要盯住题干问的是"在校生"。考点8:资料分析——两期比重变化与"百分点" ① 题型识别标志 :题干问"与 X 年相比,某年 A 在 B 中的占比( )",选项是"增加了/减少了不到/超过 3 个百分点 "这类百分点 表述。识别铁律:问占比变化 + 选项带"个百分点" = 两期比重比较题 。
② 核心方法(可背) :
方向判定(不算数也能定) :比较部分的增长率 与整体的增长率 ——部分增速 > 整体增速 → 比重上升 ;部分增速 < 整体增速 → 比重下降 。数值计算 :现期比重 − 基期比重。基期量 = 现期量 ÷ (1 + 增长率)。单位辨析(广东高频陷阱) :"百分点"是两个百分数相减 (如 10.9% − 10.3% = 0.6 个百分点);"百分比"是相对变化 (如"增长了 6%")。选项里"个百分点"字样一出现,就绝不能用相对变化率去答。③ 速解技巧 + 易错点 :
两步走 :第一步只用"部分增速 vs 整体增速"定方向,直接砍掉两个选项;第二步用一次截位除法算量级,落在"不到/超过 3 个百分点"里选。本题方向判断特别省事:中国流量下降 8.8% ,全球流量下降 14% ——中国的降幅小于全球 ,所以中国占比上升 ,C/D(下降)瞬间排除。 易错点:求基期整体时对"下降 14%"用了 ×(1−14%) 而不是 ÷(1−14%)("比上年下降 14%"意味着上年 = 现期 ÷ 0.86,不是现期 × 0.86 ,这是本考点的头号错因);把"占比上升 0.6 个百分点"写成"上升 0.6%";把两个不同口径的增长率混用。 ④ 示例题 广东真题·2024年·第77题 (材料节选):
材料:2022 年,全球对外直接投资流量 1.5 万亿美元,比上年下降 14%。2022 年,中国对外直接投资流量 1631.2 亿美元,与上年历史次高值相比,下降 8.8%,占全球份额的 10.9%。
与 2021 年相比,2022 年中国对外直接投资流量在全球中的占比( )。
A. 增加了不到 3 个百分点 B. 增加了超过 3 个百分点 C. 减少了不到 3 个百分点 D. 减少了超过 3 个百分点
👀 点击查看答案与解析 解析 :
识别 :问"占比"的变化 + 选项是"个百分点" → 两期比重变化题。第一步·定方向(不精算) :部分(中国)增速 = −8.8%,整体(全球)增速 = −14%。部分降幅小于整体降幅 → 占比上升 → 排除 C、D。第二步·定量级 :2022 年占比已知 = 10.9% 。 2021 年全球流量 = 1.5 万亿 ÷ (1 − 14%) = 15000 ÷ 0.86 ≈ 17441.9 亿美元 。 2021 年中国流量 = 1631.2 ÷ (1 − 8.8%) = 1631.2 ÷ 0.912 ≈ 1788.6 亿美元 。 2021 年占比 = 1788.6 ÷ 17441.9 ≈ 10.25% 。 变化量 = 10.9% − 10.25% = +0.65 个百分点 ,远小于 3 个百分点。 答案:A。 易错提醒 :本题的设计精髓在于——只要方向判断对了,0.65 与 3 的量级差距一望即知,后两步的精算其实是可以省的 。考场上若时间紧,做完第一步排除 C/D 后,用"中国降 8.8%、全球降 14%,差距 5.2 个百分点,除以全球基数 1.7 万亿量级 → 撑死 0.5 个百分点左右"口算即可锁 A。考点9:资料分析——单点核对型综合分析("不准确 / 有误") ① 题型识别标志 :题干"关于……下列说法正确 / 不准确 / 有误的是( )",四个选项分别指向材料的不同段落或不同细节。这是广东资料分析每篇材料必出的送分题 。
② 核心方法(可背) :
四项回材料定位法 :不预设答案,逐项回原文找对应句 ,找到就核数字/主体,找不到就标"无中生有"。三大固定错法(按出现频率排序): 数字换位 ——把材料中的 A 数字挪给 B 事项(如把"233 个省级重点专业"挪成"233 家世界 500 强企业");无中生有 / 拔高 ——材料只说了甲,选项加上"全体""所有""全面"(如材料说"教研成果九项指标居全国第一",选项写成"强调提升全体学生技能竞赛成绩");主体错位 ——把甲主体的成绩安给乙主体,或把不同年份的数据跨年挪用。③ 速解技巧 + 易错点 :
优先核"带数字 + 带绝对化词"的两个选项 ,通常答案就在其中;纯定性表述("注重……""实现了……")多半是正确项,可后置。时间点必须与题干一致:题干问 2023 年,就不能用 2022 年的世界技能大赛成绩去判对错。 易错点:被"听起来很对"的拔高表述骗过("全体学生""全面领先");只看数字对不对、不看主体对没对 ;选错问法(题干要的是"有误的",却圈了正确的)。 三卷对比结论:综合分析题的正确项往往是材料原句的近似改写,错项一定是"材料有据但张冠李戴" ,因此本题型不需要理解力,只需要检索纪律 。 ④ 示例题 广东真题·2024年·第73题与第75题 (材料节选):
材料:2023 年,全省技能人才总量达 1934 万人,其中高技能人才 657 万人。……广东充分发挥经济大省、制造业大省的优势,将产教融合、校企合作融入技能人才培养全过程,打造了全国最大的技工教育体系。2023 年,广东共有技工院校 148 所,实现 21 个地级以上市技师学院全覆盖;在校生 65 万人,占全国的七分之一;面向先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业建设 233 个省级重点专业和 50 个特色专业;与 100 多家世界 500 强企业及国内 800 多家大型企业开展深度合作,实现教学与企业岗位无缝对接,精准培养产业急需人才。技工院校招生人数、教研成果、技能竞赛、就业率等九项主要指标均居全国第一。2022 年世界技能大赛,广东共有 11 位选手代表国家参赛,获 7 金、1 银、1 铜和 2 个优胜奖,金牌数占全国三分之一,金牌数及奖牌数连续 4 届位居全国第一。
题一 :关于广东技能人才培养,以下表述不准确 的是( )。
A. 注重产教融合、校企合作 B. 实现教学与企业岗位无缝对接 C. 精准培养产业急需人才 D. 强调提升全体学生技能竞赛成绩
题二 :关于广东技工,以下说法有误 的是( )。
A. 2023 年,广东有全国最大的技工教育体系 B. 2023 年,广东技工院校教研成果居全国第一 C. 2023 年,广东技工院校与 233 家世界 500 强企业开展合作 D. 2022 年世界技能大赛,广东金牌数位居全国第一
👀 点击查看答案与解析 解析 :
题一 :A/B/C 三个选项在材料中都能逐字对应——"产教融合、校企合作融入……全过程""实现教学与企业岗位无缝对接""精准培养产业急需人才"。D 说"强调提升全体学生 技能竞赛成绩",材料只说"技能竞赛……九项主要指标均居全国第一",是成绩排名 而非"对全体学生的培养要求",属于无中生有 + 拔高 。答案:D。 题二 :A 对应"打造了全国最大的技工教育体系";B 对应"招生人数、教研成果、技能竞赛、就业率等九项主要指标均居全国第一";D 对应"金牌数及奖牌数连续 4 届位居全国第一"。C 把"233 个省级重点专业" 这个数字挪去修饰"世界 500 强企业"——材料原话是"与 100 多家 世界 500 强企业……开展深度合作",属数字换位 。答案:C。 易错提醒 :两道题的错项正好踩中综合分析的两大固定错法(无中生有拔高 / 数字换位)。考场策略:把"带数字"和"带全体、所有、全面"的选项各挑一个先核 ,平均 40 秒即可收工;若某选项在材料里找不到对应句,别急着选它——先确认另外三项有无硬伤 ,因为广东正确项基本都是原句改写,找不到对应句的往往真的是错项,但"先证伪三项"更稳。二、申论小题知识点:归纳概括——概括问题类与概括步骤类(第三次轮到) 与前三轮的关系 :08-30 卡主攻"从案例材料概括(做法/特点)"、09-05 卡主攻"概括做法四类设问表"、09-10 卡主攻"讲话实录型材料的做法提炼"。本轮换两个全新亚型 ——概括问题(乱象)类 与概括步骤(流程)类 ,都是前三轮没碰过的方向;至此归纳概括的五个亚型(做法/成效/变化/特点/问题/步骤)在卡库里全部落地。
1. 题型识别标志(含亚型判别) 题干共同特征:"根据材料 X,概括/简述/谈谈……" ,动词是"概括"(不是分析、不是建议),广东规格多为 15—20 分 / 200—300 字 ,要求固定三件套"概括全面、准确、条理清晰 "(部分 15 分题为"紧扣材料、表述准确、内容全面、条理清晰")。
四问定亚型 :
问 概括对象 亚型 材料信号 做了什么/举措 动作 概括做法 动词密集(建、推、培育、成立) 取得了什么 结果 概括成效 数据、对比(同比增长、提高、达) 有什么不同了 对比 概括变化 时间标志(过去…现在…)、转折词 呈现什么面貌 属性 概括特点 描述性评价词(最、率先、全省最大) 有哪些乱象/问题/困难 负面事实 概括问题 投诉、案例、口语化引语、负面形容词 怎么做(分几步) 流程 概括步骤 时间/程序词(首先…随后…定责后)
今天的重点是后两行。 两者的共同点:材料形态与做法类完全不同 ——做法类的材料是"成绩清单",问题类的材料是"抱怨清单",步骤类的材料是"操作流水账"。方法与踩分点都是另外一套。
2. 标准答题框架(两套骨架) 【问题(乱象)类骨架】 ——"帽子句 + 分条负面表述"
帽子句:材料反映的乱象/问题主要有:(可省)
├─ ① 核心问题(4—8 字,负面名词短语)+ 具体表现(材料案例/引语精炼)
├─ ② 核心问题 + 具体表现
├─ ③ ……
└─ ④ ⑤(与材料层数对应,广东 200 字题一般 4—5 条)每条内部公式 :「负面核心词(采分点)+ 具体表现」 。核心词必须是负面评价性名词 (低俗化、保护缺位、虚假宣传、维权困难、盗版抄袭),不能用中性词("内容""平台""收费")——中性词不得分 。绝对不能写成"XX 做得好坏参半""部分平台有待改进" :概括问题只要事实,不要评价、不要建议。【步骤(流程)类骨架】 ——"时序链"
总起句:"快处快赔121"机制处理事故共 N 步:
├─ ① 第 1 步(谁在什么条件下做什么)——动宾短句
├─ ② 第 2 步 ……
└─ ⑤ 第 N 步 ……步骤类唯一采分逻辑是顺序 + 动作 :顺序错、链条断、合并过度都扣分 。宁可写 5 步各 30 字,也不要把 2 步并成 1 步写 50 字。 步骤类必须出现主体 (当事人 / 值班交警 / 保险公司),因为广东步骤题考的正是"谁在哪一环出力"。 若题干限"不超过 200 字",步骤类不写帽子句也能拿结构分 (把字数全部还给动作)。 3. 踩分点提示(两类材料的"藏在哪") 【问题类】要点藏在三类载体里 :
消费者 / 群众的口语化投诉 ——"没想到充值后才看了 3 集就提示余额不足""退费遭反复推诿",要把口语翻译成规范表述 ("诱导反复充值""退费渠道缺失");案例中的数字与金额 ——"9.9 元""200 多元""4.6 万元""0.1 元",数字是佐证不是要点 ,保留 1 个关键的即可,其余概括掉;转折词后的负面陈述 ——"然而,微短剧行业快速发展的同时,也暴露出诸多乱象"之后是密集区,"部分……""有的……"是广东组织问题要点的标准句式。【问题类铁律】材料里的"整治措施"段不写进答案 。广东材料惯于在最后一段写"监管部门和平台频频出手"(备案审核、黑名单等)——那是对策 ,题干只问"乱象"时写进去就是答非所问、白占字数 ,这是问题类失分最惨的一种。
【步骤类】要点藏在四个位置 :① 时间词("2023 年 2 月的一天""上传完毕后""定责后");② 平台名称与系统名("快处快赔 121"平台、公安"12123"平台——平台名是要点 );③ 人物引语中的操作细节(上传"现场照片、驾驶证号、车牌号、投保公司、人车合影、损坏部位");④ 数据对比("原本 3 个工作日缩短至 30 分钟定责、15 分钟理赔"——这是成效,步骤题不写 )。
4. 字数分配建议(200 字版) 问题类 :4—5 条 × 38—45 字,不写或极简帽子句;每条"负面核心词 4—8 字 + 表现 30—35 字"。步骤类 :总起句 15 字左右 + 4—5 步 × 33—40 字。字数紧时先砍数据、再砍修饰,最后才砍步骤数 。两类统一自查:写完逐条读一遍——问题类每条是否"负面词开头",步骤类是否"动词开头 + 主体明确" 。这一步能救回条理分。 5. 迷你示例一(广东真题·2026行政执法卷 第一题,概括问题类) 题干 :根据材料 1,简述微短剧市场出现的乱象。(15 分) 要求:紧扣材料,表述准确,内容全面,条理清晰,篇幅不超过 200 字。【材料 1 要点原文(节选)】
"部分微短剧为追求流量,通过'一夜暴富''豪门恩怨'等桥段,刻意渲染低俗内容,甚至宣扬'性别歧视''不劳而获'等扭曲价值观……如剧中角色一出手就是几十亿元的项目,坐拥名车豪宅、挥金如土,宣扬'金钱至上'的消费观。这类作品制作粗糙……价值观导向出现偏差。" "部分平台没有严格落实未成年人保护模式,未成年人可随意浏览剧集。平台上有的剧目涉及极端行为,易被未成年人模仿……其中的不良内容对他们的价值观塑造与身心健康造成负面影响,家长和学校对此反映强烈。" "有的微短剧平台利用网络广告进行虚假宣传,宣称 9.9 元解锁某剧全集,可用户看到中途就被要求再次充值。陈女士以为花 9.9 元就能解锁整部剧,没想到充值后才看了 3 集,就提示余额不足,要求继续充值。这部剧总共 80 集……看完一部剧,前前后后花了 200 多元。" "有用户……跳转到另一社交平台,充值后发现被骗,且没有申请退款的渠道……试图退费时却遭平台反复推诿,最终只能无奈作罢。不少微短剧制作方被投诉后往往直接下架视频,消费者找不到退费途径,维权困难。" "盗版与抄袭成为'微短剧'链上的'寄生虫'……甲公司将乙公司热播微短剧改名后直接'搬运'至自家平台……有的微短剧需付费数十元,但盗版全集仅需几元,有些甚至打出了 0.1 元的极低价格进行售卖。" (末段为"监管部门和平台频频出手"的整治措施 ,属对策,不写进答案 。) 👀 点击查看答案与解析 【示范作答】(191 字)
①内容低俗:以"一夜暴富""豪门恩怨"渲染低俗,宣扬性别歧视、不劳而获、金钱至上,制作粗糙。②未成年人保护缺位:未严格落实未成年人模式,可随意浏览;涉极端行为剧目易被模仿,损害身心健康。③虚假宣传诱导充值:以"9.9 元解锁全集"虚假宣传,观看中被反复要求充值。④退费维权难:跳转第三方平台被骗,无退款渠道;退费遭推诿,制作方下架视频逃避。⑤盗版抄袭:改名搬运收费剧集侵权,盗版全集仅需几元甚至 0.1 元,冲击正版。
【套框架解析】
定亚型 :题干动词是"简述"、对象是"乱象" → 概括问题类 ,用"帽子句 + 分条负面表述"骨架,帽子句因 200 字紧张而省略。切条 :材料天然分五层(内容价值 → 未成年人 → 宣传充值 → 退费维权 → 盗版抄袭),五层即五条,不合并也不拆分 ——问题类 15 分题通常 5 个采分点,一条 30—40 字刚好。句式 :每条都是"负面核心词 + 冒号 + 具体表现 ",核心词(低俗 / 保护缺位 / 虚假宣传 / 退费难 / 盗版抄袭)全部是负面评价名词 ,中性词不得分。砍字 :陈女士的案例过程("以为……没想到……总共 80 集")压缩成"以'9.9 元解锁全集'虚假宣传";"200 多元"这个数字整体删掉 (不是采分点);末段整治措施整段不回。若只剩 160 字怎么砍 :删每条的表现细节("制作粗糙""冲击正版"等),保核心词 + 一个关键事实,绝不砍条数 。6. 迷你示例二(广东真题·2024公安卷 第一题,概括步骤类) 题干 :根据材料 1,简要概括 D 市"快处快赔 121"机制的主要步骤。(15 分) 要求:概括全面,准确,条理清晰,字数不超过 200 字。【材料 1 要点原文(节选)】
"D 市探索'快处快赔 121'交通警务机制改革,破解'小事故大拥堵、警力少出警慢、周期长认定慢、定损繁理赔难'痛点……" "司机贺某表示不用那么麻烦,并拿出了手机,登录 D 市'快处快赔 121'平台,拍照上传事故现场照片、驾驶证号、车牌号、投保的保险公司、人车合影、损坏部位等内容……" "贺某和刘某协商一致后,当事双方撤离现场,路面交通迅速恢复。" "值班交警在收到'快处快赔 121'平台上的警情后,直接登录公安'12123'平台,将事故信息录入系统,生成责任认定书,在线发给当事人签字确认。" "在交警定责后,只要在线上将交通责任认定书发送给我们,我们就能启动理赔程序。" 👀 点击查看答案与解析 【示范作答】(191 字)
"快处快赔 121"机制处理轻微事故共五步:①现场协商:事故轻微时,双方当事人协商一致;②线上报备:登录"快处快赔 121"平台,拍照上传现场照片、驾驶证号、车牌号、投保公司、人车合影、损坏部位等信息;③撤离现场:当事人自行撤离,快速恢复交通;④交警定责:值班交警收到警情后登录公安"12123"平台录入信息,生成责任认定书并在线发送当事人签字确认;⑤保险理赔:交警线上推送认定书至保险公司,启动理赔程序完成定损赔付。
【套框架解析】
定亚型 :题干问"主要步骤" → 概括步骤类 ,用"时序链"骨架,总起句写明"共五步" (给阅卷人一个结构预期,也防自己漏步)。切步 :材料的时间/程序词划出五个节点——"协商一致"(当事人)→"登录平台上传"(当事人)→"撤离现场"(当事人)→"收到警情后录入生成认定书"(值班交警 )→"定责后启动理赔"(保险公司 )。三个主体轮换,这是步骤题的采分骨架 。句式 :每步都是"主体 + 动作 + 落点 ",动作全部保留材料原词("登录""上传""录入""生成""签字确认""启动理赔"),不自造"优化流程""闭环管理"这类拔高词。砍字 :刘某的追问、贺某的解释、后台民警的感慨("以往我们要两名民警一同出警")、保险公司的数据("3 个工作日缩短至 30 分钟定责、15 分钟理赔")全部不进答案 ——那些是成效 ,会与"步骤"抢字数且不得分。两类对照记一句话 :问题类答案是"负面名词的清单",步骤类答案是"主体动作的链条" ;前者怕中性词,后者怕丢主体、怕乱序。三、今日小结 今日行测主攻(模块8 科学推理与资料分析)考点回顾与易错清单 科学推理五考点(5 题,建议 4 分钟做完)
化学·燃烧与炭黑 :燃烧三条件(可燃物 + 氧气 + 着火点);冷物贴火焰 → 降温致不完全燃烧 → 生炭黑;炭黑三大性质(黑、可燃、有还原性)。"产物说成原料"是头号错项 。生物·胰岛素 :胰岛 B 细胞分泌、注射给药、作用降糖(促摄取利用储存),背成一句"胰岛 B 分泌、注射给药、作用降糖 ",选项里出现"抑制血糖分解 / 肝脏分泌 / 口服治疗"直接判错。生物·细菌 :单细胞原核、二分裂、鼠疫与霍乱属甲类传染病、灭菌不"只能靠免疫力"。看到"只能/唯一/全部"先怀疑 。光学 :平面镜成像正立等大虚像;水中的物体看起来变浅;凸透镜口诀"一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小;实像必倒立、虚像必正立 ";凸透镜只有"正立放大虚像"一种正立像,形如"正立缩小"的选项是拼贴错项。力学·图像法 :v-t 斜率 = a、面积 = 位移;匀速 ≠ 不做功 ;摩擦力做功必为负(除非位移为零);求做功优先用动能定理 W合 = ΔEk,避开求位移;平均功率 W/t 与瞬时功率 Fv 别对调。易错清单(本模块近三轮高频翻车点)
燃烧题不看主语,把"正确但无关"的陈述当答案; 胰岛素作用方向记反("抑制血糖分解"看着顺眼就选); 光学不判断 u 与 f、2f 的大小关系就凭印象选"放大/缩小"; 资料分析把"部分 ÷ 整体"算成"整体 ÷ 部分"(自查法:结果应 < 1,若 > 1 立即回查); 求基期量时"下降 x%"错用乘法(上年 = 现期 ÷ (1 − x%) ); 综合分析题被"全体、所有、全面"这类拔高词骗过,或只看数字不看主体; 两期比重问"百分点"却答成"百分比"。 资料分析四考点(本卡含 2024 年广东省情真题 4 题)
现期比重 :部分 ÷ 整体;选项差距大时用 1/3、1/4 做锚点比列竖式快(657 ÷ 1934 ≈ 34%,答案 C)。比重反推整体 :"占几分之一"就 ×几分之几的倒数(65 万 × 7 = 455 万,答案 B);自查法——比值算反时四个区间全不匹配。两期比重变化 :先比"部分增速 vs 整体增速"定方向(中国降 8.8% < 全球降 14% → 占比上升,排除 C/D),再用截位除法定量级(+0.65 个百分点 < 3 → 答案 A)。单点核对型综合分析 :逐项回材料定位,三大固定错法——数字换位 (233 个专业挪成 233 家企业,答案 C)、无中生有拔高 ("全体学生技能竞赛成绩",答案 D)、主体错位。今日申论小题(归纳概括·问题类与步骤类)核心框架 定亚型 :动词"概括/简述"不变,靠概括对象 分亚型——负面事实 → 概括问题;分步操作 → 概括步骤。选错亚型是归纳概括最大的隐形失分。问题类骨架 :"负面核心词 + 冒号 + 具体表现 ",4—5 条,每条负面名词开头(中性词不得分);材料里的整治措施段绝不写进答案 。步骤类骨架 :总起句("共 N 步")+ 时序链,每步"主体 + 动作 + 落点 ",动作保原词,主体必须出现 (本案三主体:当事人 / 值班交警 / 保险公司);成效数据(缩短到 30 分钟)不进答案。字数 :200 字题 = 4—5 条 × 38—45 字;字数紧时先砍数据与修饰,最后才砍条数 。四轮收口 :归纳概括六亚型(做法/成效/变化/特点/问题/步骤)已在 08-30、09-05、09-10、09-15 四张卡里全覆盖,后续任一亚型单独复盘可直接复用本卡坐标系。明日预告 行测 :模块 1 政治理论 (第二次轮到,与 09-08 卡配套,将换 2024 卷常识/政治题源并补判断+多选两类题型的解题技巧)。申论 :题型 2 综合分析 (第四次轮到,将主攻"评价分析"亚型,与 09-01 谈理解、09-11 启示分析配套,凑齐综合分析三类)。*本卡只写 MD;单卡 HTML、首页、daily 聚合页与云端部署由 01:00 「公考每日发布兜底」任务统一完成。*
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