今日行测主攻：模块5 数量关系｜今日申论小题：贯彻执行（短评）
今日为模块5 数量关系第五次轮讲（前四次：08-28 首轮、09-04 讲 2026 卷 31—45、09-12 讲 2025 卷 31—45、09-20 讲 2023 县级卷 26—40）。今日换 2022 年县级卷＋乡镇卷（早年 100 题制，数量落在县级 26—40、乡镇 31—45），并把打法从"逐题过题型"切换到"数推五型速判 + 数运必拿域优先"——先决定做哪几题、弃哪几题，再动笔。 ⚠️ 2022 卷（网友回忆版）同一题在两个来源的题号不一致（本机 TXT 把"多重数列"排在 27、"拼接数列"排在 29，而文思、华图、人人文库版为 28 与 27），本卡一律只标年份与卷型、不写题号；各版本选项顺序亦可能不同，采用"答案字母＋正确项内容"双标注，以内容为准。 今日真题取源：广东真题·2022 年·县级卷数量关系 26—40 段、广东真题·2022 年·乡镇卷数量关系 31—45 段（两卷重题 5 道已合并去重；图形依赖题与选项缺失题全部弃用，未入卡）。 申论为贯彻执行第六次轮到，前五次：工作简报（09-03）→公开信（09-08）→调研报告（09-13）→发言提纲（09-18）→宣讲提纲（09-23），今日转入广东公文谱系里唯一"给定标题的评论类文书"——短评。
① 广东考情
广东行测 90 题 / 90 分钟，数量关系固定 15 题 = 数字推理 5 题（前）+ 数学运算 10 题（后）。单题平均只有 60 秒，全模块性价比最高的是数推（5 题规律固定、平均 20 秒可解），性价比最低的是复杂排列组合与立体几何。
② 时间切块（建议）
③ 优先级（背下来，考场按这个顺序挑题）
④ 弃题信号（看到就走）
① 题型识别标志
数列单调递增或递减、相邻项倍数在 4 倍以内、项数 5—7 项、无明显特征值（无 1/8/27/64 等幂次特征、无分数、无多位数）——这就是"做差"题。广东 5 题数推里通常占 1—2 题，是最稳的送分位。
② 核心方法：五型速判（拿到题先问四句话）
③ 速解技巧：做差"三态"
④ 示例题
广东真题·2022 年·县级卷
11，14，26，44，65，（ ）
A. 80
B. 83
C. 86
D. 89
解析：①识别——单调递增、倍数远小于 4 倍 → 做差。②做差：3、12、18、21，无规律 → 再差：9、6、3，是公差为 -3 的等差数列，下一项为 0。③回代：差数列下一项 = 21 + 0 = 21 → 65 + 21 = 86。④答案：C（86）。⑤易错——做到二级差为 0 就怀疑"算错了"而重算，白白耗掉 40 秒。
广东真题·2022 年·乡镇卷
17，27，39，（ ）
A. 51
B. 53
C. 56
D. 59
解析：①识别——3 项短数列、单调 → 做差。②做差：10、12，是公差为 2 的等差数列 → 下一差 14 → 39 + 14 = 53。③答案：B（53）。④易错——项数少时不要往"递推"上想，先做差（10、12 的等差信号足够强）。
广东真题·2022 年·县级卷
1，0，1，5，4，5，9，（ ）
A. 8
B. 9
C. 10
D. 11
解析：①识别——数值上下起伏（增、减交替）→ 优先做差。②做差：-1、1、4、-1、1、4，呈"-1、1、4"三数周期 → 下一差为 -1 → 9 + (-1) = 8。③答案：A（8）。④验证（第二方案）——三项相加：2、6、10、14、18，是公差为 4 的等差数列，下一项 22 → 22 - 5 - 9 = 8，两条路得同一答案。⑤易错——看到"起伏"就想"分组"，其实做差立刻出周期。
① 题型识别标志
项数 ≥8 项（广东多为 8—10 项），或出现两个括号（双空）。数列整体常不单调。这是广东 2022 年数推的固定考位之一。
② 核心方法
③ 速解技巧 + 易错点
④ 示例题
广东真题·2022 年·县级卷
22，42，44，84，88，168，（ ），（ ）
A. 176，336
B. 236，352
C. 264，386
D. 312，412
解析：①识别——8 项、双括号 → 多重交叉数列。②奇偶分列：奇数项 22、44、88、（176），公比为 2 的等比数列 → 第一个空 = 88×2 = 176；偶数项 42、84、168、（336），同为公比 2 的等比数列 → 第二个空 = 168×2 = 336。③答案：A（176，336）。④易错——看到两个空就慌，其实双空题的规律往往更明显（一个空一组，各走各路）。
① 题型识别标志
数列里全是多位数（三位数为主），或出现"12，25，310，417"这种位数递增且数字粘连的形态。这是广东最爱出的"花活"之一，也是最能体现广东特色的数推题型——看到多位数，不要做差。
② 核心方法（两个亚型）
③ 速解技巧 + 易错点
④ 示例题
广东真题·2022 年·县级卷
12，25，310，417，（ ）
A. 521
B. 526
C. 632
D. 647
解析：①识别——多位数、位数递增 → 位权拼接型。②数首位：1、2、3、4、（5）→ 排除 C（6 开头）、D（6 开头），只剩 A、B。③剥余位：2、5、10、17，做差得 3、5、7、（9）→ 17 + 9 = 26（也即首位 n 的 n²+1：1²+1=2、2²+1=5、3²+1=10、4²+1=17、5²+1=26）。④拼回：5 与 26 → 526。⑤答案：B（526）。⑥易错——第一步"数首位"就能砍掉两个选项，这 5 秒必须花。
广东真题·2022 年·乡镇卷
123，465，987，（ ），456，897，231，645，789
A. 312
B. 578
C. 684
D. 738
解析：①识别——9 项、全是三位数、位数相同 → 数字构成型。②算数位和：123=6、465=15、987=24、456=15、897=24、231=6、645=15、789=24——数位和按"6、15、24"三数循环，第 4 项应回到 6。③比对选项：312→3+1+2=6 ✓；578→20 ✗；684→18 ✗；738→18 ✗。④交叉验证：把选项中 A 项填入后，数字 1—9 恰好各出现 3 次（原 8 项里 1、2、3 各出现 2 次，其余各 3 次），分布均匀，印证 A。⑤答案：A（312）。⑥易错——本类题观察"数位和"比观察"数字顺序"快得多；选项里三个都是 18、20 这类"非周期值"，只要算出周期就是秒杀。
① 题型识别标志
做差做不出、但相邻项之间明显存在运算关系（前两项相加/相减/相乘得到后一项），或差值自身又成数列。广东的递推多为"一次微调"型（±小常数、×2 加减等比修正），极少出现复杂三阶递推。
② 核心方法（三式）
③ 速解技巧 + 易错点
④ 示例题
广东真题·2022 年·乡镇卷
6，12，19，32，52，（ ）
A. 84
B. 85
C. 86
D. 87
解析：①识别——单调递增、做一次差得 6、7、13、20，不是等差 → 检验"差递推"。②验证：6 + 7 = 13，7 + 13 = 20 ✓，规律成立。③求下一差：13 + 20 = 33 → 52 + 33 = 85。④答案：B（85）。⑤易错——四个选项贴着 84—87，蒙题无从下手，只能靠规律：本题的规律点就是"差值自相加"，看清这一点 20 秒可解。
① 题型识别标志
这三型在广东属"轮考型冷门"（不年年考，但一考就是拉分题），识别快、方法固定，属于"必须会认、会了就赚"的位置。
② 核心方法
③ 速解技巧 + 易错点
④ 示例题
广东真题·2022 年·县级卷——图形数阵
1 2 3
2 5 10
3 10 29
4 17 （ ）A. 62
B. 64
C. 66
D. 68
解析：①识别——表格式数阵、每行 3 个数 → 先横看。②设"第一数 × 第二数 + 修正 = 第三数"：1×2 + 1 = 3；2×5 + 0 = 10；3×10 + (-1) = 29 ——修正项 1、0、-1 是公差为 -1 的等差数列。③求第 4 行：4×17 + (-2) = 68 - 2 = 66。④答案：C（66）。⑤易错——本题若只算出"乘起来的数"（4×17 = 68），会直接命中干扰项 D（68）；修正项不看，必错。
【自编示例】——分数数列
1/3，2/5，4/9，8/17，（ ）
A. 8/33
B. 16/33
C. 16/35
D. 32/33
解析：①识别——全部是分数 → 分子分母分别成列。②分子：1、2、4、8、（16），公比 2 的等比数列 → 下一分子 16（排除 A、D）。③分母：3、5、9、17、（33），做差得 2、4、8、（16），是公比 2 的等比 → 下一分母 17 + 16 = 33。④答案：B（16/33）。⑤易错——分母的差值是"2、4、8、16"等比，不是等差 2；C（16/35）就是把差值误当 +2 的结果。
【自编示例】——幂次数列
2，5，28，257，（ ）
A. 1024
B. 3125
C. 3126
D. 4096
解析：①识别——数值急剧变大 → 幂次数列。②写成"幂次 + 修正"：1¹ + 1 = 2，2² + 1 = 5，3³ + 1 = 28，4⁴ + 1 = 257 ——底数与指数同增（nⁿ），修正项恒为 +1。③求下一项：5⁵ + 1 = 3125 + 1 = 3126。④答案：C（3126）。⑤易错——B（3125）就是"裸 5⁵"，漏掉 +1 必中招；A（1024）是 2¹⁰、D（4096）是 2¹²，都是幂次干扰项。
① 题型识别标志
题干出现"是……的 n 倍""比……多/少""计划若干天完成""若干层每层多 1 根""平均分成若干份"。这类题不考技巧、只考设未知量，是数量关系里最不该丢的分。
② 核心方法
③ 速解技巧 + 易错点
④ 示例题
广东真题·2022 年·县级卷／乡镇卷（两卷重题）
小陈计划在一定时间内完成法律常识题库中的所有练习题。如果每天做 50 道题，那么最后 2 天每天要做 85 道题才能完成；如果每天做 55 道题，恰好可以提前 1 天完成。则该题库共有（ ）道题。
A. 1215
B. 1250
C. 1320
D. 1375
解析：①识别——两种完成方式 + "计划天数" → 设天数。②设原计划 x 天：方式一 → 50(x-2) + 85×2 = 50x + 70；方式二 → 55(x-1)。③列式：50x + 70 = 55(x-1) → 50x + 70 = 55x - 55 → 5x = 125 → x = 25。④代入：55 × (25-1) = 55 × 24 = 1320。⑤答案：C（1320）。⑥验算：50×23 + 170 = 1150 + 170 = 1320 ✓。⑦易错——把"最后 2 天每天 85 道"写成 85×2 之外的算法（如 85(x-2)）必错。
广东真题·2022 年·县级卷
如图，仓库有一堆管材，每一层的数量都比上一层多 1 根。搬运工人将管材逐根搬离，搬了 99 根后发现，管材堆少了 3 层，且剩余每层的管材数量都减少了 3 根。如果这堆管材刚好还剩 10 层，则剩下的管材共有（ ）根。
A. 245
B. 265
C. 305
D. 325
解析：①识别——"每层比上一层多 1 根"→ 等差数列；"少了 3 层"→ 原层数 = 10 + 3 = 13 层。②设原最上层（顶层）为 a 根，则自上而下为 a、a+1、a+2、……、a+12。③搬走的 99 根 = 顶部 3 层全部（a、a+1、a+2）+ 剩余 10 层每层各 3 根（共 30 根）：(3a + 3) + 30 = 99 → 3a = 66 → a = 22。④剩余 10 层原有为 25、26、……、34，各减 3 后为 22、23、……、31。⑤求和：(22 + 31) × 10 ÷ 2 = 53 × 5 = 265。⑥答案：B（265）。⑦易错——漏算"剩余每层各少 3 根"这 30 根，会算出 a = 32、答案 365（不在选项内，可当作自检信号）。
① 题型识别标志
出现"效率相同""每组人数不变""增加 n 组""增加了 30%"这类整数约束词，且最终问的是"组数 / 人数 / 天数"。这类题的价值在于：列式只要一个，剩下的全靠"必须整除"缩范围。
② 核心方法
③ 速解技巧 + 易错点
④ 示例题
广东真题·2022 年·乡镇卷
某防疫工作机构有检验人员和其他工作人员共 55 人，将检验人员平均分成若干个小组开展工作。近期，该机构补充了 20 位工作人员，其中，检验人员增加了 2 组，每组人数不变，其他工作人员增加了 30%，则该机构原有检验人员共（ ）组。
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
解析：①识别——"平均分成若干组""增加了 30%"→ 整数约束型。②设原有检验人员 k 组、每组 m 人，其他工作人员 O 人：km + O = 55。③增补后总人数 55 + 20 = 75，且检验人员变为 (k+2)m、其他变为 1.3O：(k + 2)m + 1.3O = 75。④两式相减：(55 - O) + 2m + 1.3O = 75 → 2m + 0.3O = 20 → 20m + 3O = 200。⑤用整除约束筛：0.3O 必须是整数 → O 取 10、20、30、40、50；逐个代入 20m + 3O = 200 求整数 m —— O = 20 时 m = 7 ✓（km = 35 → k = 5，整数 ✓）；O = 40 时 m = 4，但 km = 15 不能整除 m=4 ✗；其余 O 值使 m 非整数 ✗。⑥答案：B（5）。⑦验算：原有 检验 35 人 + 其他 20 人 = 55 ✓；增补后检验 7×(5+2) = 49 人、其他 20×1.3 = 26 人，合计 75 = 55 + 20 ✓。
广东真题·2022 年·县级卷——协同 + 时间差型
甲、乙两人计划分装会议材料，9 点多先后开始工作，且两人每分钟完成分装的份数相同。9 点 38 分时，甲完成的份数是乙的 4 倍，9 点 53 分时，甲完成的份数是乙的 1.5 倍。那么，甲比乙早（ ）分钟开始工作。
A. 4
B. 6
C. 8
D. 9
解析：①识别——"每分钟完成份数相同"→ 完成量之比 = 工作时间之比（这是本题的钥匙）。②设 9:38 时甲已工作 a 分钟、乙已工作 b 分钟：a = 4b。③15 分钟后（9:53）：a + 15 = 1.5(b + 15) → a + 15 = 1.5b + 22.5 → 4b + 15 = 1.5b + 22.5 → 2.5b = 7.5 → b = 3，a = 12。④甲比乙早 12 - 3 = 9 分钟开始。⑤答案：D（9）。⑥易错——不要设"完成份数"（会引入三个未知量），直接设"已工作时间"，两个未知量两条等式，一步出解。
① 题型识别标志
出现往返、步行/乘车/骑行、上下游（顺流逆流）、相遇、追及、环形跑道。广东行程题极少给全三个量，多数是"用同一个量做替换"，属于可以做但必须走捷径的题型。
② 核心方法
③ 速解技巧 + 易错点
④ 示例题
广东真题·2022 年·乡镇卷
老吴从家里出发乘车到银行办理业务，回城时步行，往返共用了 45 分钟。如果老吴往返都乘车，则只需花 30 分钟。那么，如果老吴往返时都选择步行，需要花（ ）分钟。
A. 45
B. 50
C. 55
D. 60
解析：①识别——同一段路的"乘车往返 / 步行往返 / 去乘车回步行"三种走法 → 比例替代。②往返乘车 30 分钟 → 单程乘车 15 分钟。③"去乘车 + 回步行 = 45 分钟" → 单程步行 = 45 - 15 = 30 分钟。④往返都步行 = 30 × 2 = 60 分钟。⑤答案：D（60）。⑥易错——把 30 分钟当单程，会推出"单程步行 15 分钟、往返 30 分钟"，直接踩进 A 项。
① 题型识别标志（一张表认全）
| 小域 | 识别词 | 核心公式 / 做法 |
|---|---|---|
| 容斥（两集合） | "既……又……""都不……" | A + B - A∩B = 总数 - 都不 |
| 排列组合 | "多少种组合 / 安排 / 情况" | 小规模直接枚举，比套公式快 |
| 概率 | "随机抽取，概率是" | P = 目标组合数 ÷ 总组合数 |
| 经济利润 | 打折、优惠、补贴、成本售价 | 实付 = 折后价 - 优惠（先倒推原价） |
| 浓度 / 比例 | 占容量百分之几、加入若干后 | 等量关系列一步方程 |
| 几何·相似 | 影子、标杆、相似三角形 | 对应边成比例，设灯高 H 与水平距 x |
| 最值 + 植树（封闭型） | 四周、顶点、间距至少 | 间距数 ≤ 边长 ÷ 最小间距（向下取整） |
② 核心方法
这七小域的共性：都是"一步方程"或"一次枚举"就能收口，不需要构造、不需要分类讨论。因此它们是数量关系里唯一值得优先抢的分。策略：进考场先把这七类挑出来做完，其余题一律统一蒙。
③ 速解技巧 + 易错点
④ 示例题（七小域各一，全部为广东真题）
（1）容斥——广东真题·2022 年·县级卷／乡镇卷
某单位计划从全部 80 名员工中挑选专项工作组成员，要求该组成员须同时有基层经历和计算机等级证书。已知单位内有 40 人有基层经历，有 46 人有计算机等级证书，既没有基层经历又未获得计算机等级证书的有 10 人。那么能够进入工作组的员工有（ ）人。
A. 16
B. 40
C. 46
D. 54
解析：两集合容斥：40 + 46 - x = 80 - 10 → 86 - x = 70 → x = 16。答案：A（16）。易错——用"80 - 10"作分子（正确）而误用"80"（会算成 6，不在选项内，可自检）。
（2）排列组合——广东真题·2022 年·县级卷／乡镇卷
甲、乙、丙 3 个单位订阅同一款报刊，已知 3 个单位共订了 12 份，其中，每个单位订阅数量不少于 3 份，但不超过 5 份，则这 3 个单位的报刊订阅数量可能有（ ）种组合。
A. 2
B. 6
C. 7
D. 9
解析：①枚举和为 12、每项在 3—5 之间的组合：(3,4,5) 与 (4,4,4)。②(4,4,4) → 1 种；(3,4,5) 三个单位不同 → 全排列 3! = 6 种。③合计 1 + 6 = 7 种。答案：C（7）。易错——漏掉"单位不同要排序"会得出 2 种（正好是干扰项 A）；漏掉 (4,4,4) 会得出 6 种（干扰项 B）——两个干扰项对应两种典型错法。
（3）概率——广东真题·2022 年·乡镇卷
某单位计划从行政部的 2 名员工和人事部的 3 名员工中，随机选择 2 人去参加在职培训，则选出的 2 人都来自人事部的概率是（ ）。
A. 10%
B. 20%
C. 30%
D. 40%
解析：总组合数 C(5,2) = 10；目标组合数 C(3,2) = 3 → P = 3/10 = 30%。答案：C（30%）。易错——把"行政部 2 人"也算进来（3/5 × 2/4 的分步算法同样得 3/10，两种算法都可，不要算成 40%）。
（4）经济利润——广东真题·2022 年·县级卷
为鼓励员工阅读，某单位与购书中心合作，员工购书时，享受原价的 7 折优惠，且打折后每本书还可叠加使用单位提供的 5 元补贴券。员工小陈买了 5 本书，且每本书折后价均超过 5 元，扣除补贴后自己只花了 48.5 元，则这些书的原价一共为（ ）元。
A. 75
B. 85
C. 95
D. 105
解析：①设原价合计为 P。②折后价 = 0.7P；补贴总额 = 5 × 5 = 25。③实付：0.7P - 25 = 48.5 → 0.7P = 73.5 → P = 105。答案：D（105）。易错——把补贴算成 5 元（漏乘 5 本）会得 76.4，不在选项内；把"7 折"当"减 7 折"（即 3 折）会得 245，也是常见误读。
（5）浓度 / 比例——广东真题·2022 年·乡镇卷
桶中装有一定量的液体，液体体积为桶容量的 40%，现向桶中继续加入 16 升同一液体后，液体体积为原来的 1.5 倍，则该桶的容量为（ ）升。
A. 20
B. 40
C. 60
D. 80
解析：①设容量 C，原有液体 0.4C。②加 16 升后为原来的 1.5 倍：0.4C + 16 = 1.5 × 0.4C = 0.6C。③0.2C = 16 → C = 80。答案：D（80）。易错——把"是原来的 1.5 倍"理解为"增加 1.5 倍"（即 2.5 倍），会得 C = 16/0.6 ≈ 26.7，不在选项内。
（6）几何相似——广东真题·2022 年·县级卷
楼道上方有一盏灯，小刘径直走向这盏灯。一开始，他发现自己影子的长度为 3.2 米，前进 1 米后，发现影子缩短为 1.6 米。已知小刘身高为 1.6 米，则这盏灯的高度约为（ ）米。
A. 2.6
B. 2.8
C. 3.2
D. 3.4
解析：①设灯高 H 米，第一次小刘站在灯正下方水平距离 x 米处。②由相似三角形：影长 = 人高 × 水平距离 ÷（灯高 - 人高），即 1.6x ÷ (H - 1.6) = 3.2 → x = 2(H - 1.6)。③前进 1 米后（离灯更近）：1.6(x - 1) ÷ (H - 1.6) = 1.6 → x - 1 = H - 1.6 → x = H - 0.6。④联立：2H - 3.2 = H - 0.6 → H = 2.6。答案：A（2.6）。⑤验证：回代 x = 2(H-1.6) = 2 米，则初次影长 = 1.6×2÷(2.6-1.6) = 3.2 米 ✓；前进 1 米后水平距离 1 米，影长 = 1.6×1÷1 = 1.6 米 ✓，两式同时成立。⑥易错——"前进"是靠近灯（水平距离减少 1 米），若误当"远离"，解出 H 无解。
（7）最值 + 植树（封闭型）——广东真题·2022 年·县级卷／乡镇卷
有一个长方形花坛，长为 10 米，宽为 8 米。现要在花坛四周安装栅栏，要求 4 个顶点处各插一根木桩，除顶点处的木桩外，每边还要插若干木桩，且每两根木桩间的距离至少为 3 米，则最多可以插（ ）根木桩。
A. 10
B. 12
C. 14
D. 16
解析：①识别——"最多" + "间距至少 3 米"→ 取"最小间距 3 米"反推最多根数。②长边 10 米（两端已有顶点桩）：可分隔段数 ≤ 10 ÷ 3 = 3.33 → 最多 3 段 → 中间插 2 根（此时间距 10/3 ≈ 3.33 ≥ 3 ✓）。③宽边 8 米：段数 ≤ 8 ÷ 3 = 2.67 → 最多 2 段 → 中间插 1 根（间距 4 米 ✓）。④总数 = 4 个顶点 + 2 × 2（两条长边中间）+ 2 × 1（两条宽边中间）= 10 根。答案：A（10）。⑤易错——"间距至少 3 米"是下界约束，根数要向下取整（10÷3 = 3.33 → 取 3 段）；若四舍五入成 4 段，会算出 14（干扰项 C）。
① 题干特征
② 材料特征
广东短评材料几乎都是"三块拼"结构：成绩区（数据堆）+ 问题区（缺口堆）+ 案例区（人物堆），材料里还会夹一段"理论句"（如人才学理论对人才的定义）——理论句不是论据，是论点的出处。
③ 分值·字数
广东短评真题为 30 分 / 不超过 500 字（介于小题 200—300 字与大作文 800—1000 字之间），通常出现在第二题位。
④ 与大作文的边界（最容易混）
| 维度 | 短评（贯彻执行） | 大作文（申发论述） |
|---|---|---|
| 论点来源 | 材料内提炼，必须与材料主旨一致 | 材料引出后可自由生发 |
| 论据来源 | 只能来自给定材料（限定的那几则） | 材料 + 自身积累 |
| 标题 | 题干给定，照抄 | 自拟（需文采） |
| 分值 | 30 分 | 50 分 |
| 字数 | ≤500 字 | 800—1000 字 |
| 判分重心 | 论点＋论据是否材料化（内容） | 立意＋论证深度＋语言 |
① 格式铁律（广东短评"三无"）
② 结构骨架（"一引三论一收"五段式）
[引题段 80—100 字]
由头（材料现象/数据一句话）→ 亮出中心论点（必须是一句判断句）
[论据段一 100—130 字] ← 材料"成绩区"：数据 + 政策机制（2—3 个数据合并成一句）
[论据段二 100—130 字] ← 材料"问题区"：短板/缺口（用"但/然而"转折，形成反差）
[论据段三 60—80 字] ← 材料"案例区"：2—3 个人物，每人"名字 + 动作 + 结果"
[结论段 60—80 字]
回到"怎么办"：1—3 条可操作指向（落在标尺/机制/引育上，不空喊口号）③ 短评的"夹叙夹议"铁律
每一段都必须是"材料事实 + 一句议论"：
| 段落 | 字数 | 占比 | 内容 |
|---|---|---|---|
| 标题 | 7 字（给定） | — | 照抄 |
| 引题段 | 80—100 | 约 18% | 由头 + 中心论点 |
| 论据段一（成绩） | 100—130 | 约 24% | 数据 + 政策 |
| 论据段二（问题） | 100—130 | 约 24% | 缺口 + 转折 |
| 论据段三（案例） | 60—80 | 约 14% | 2—3 个人物 |
| 结论段 | 60—80 | 约 15% | 三条指向 |
| 合计 | ≤500 | — | 预留 20—30 字余量防超 |
⚠️ 必须程序实算（CJK 逐字 + 数字/英文串计 1 + 中文标点），"约 500 字"的标注要实算后再回填；每改一次文本都要重测。
广东真题·2018 年·广东卷第二题
请根据材料 2、3、4，以"人才是第一资源"为题目，写一篇短评。（本题 30 分）
要求：（1）论点鲜明，论据确凿，论证严密；（2）内容与所给材料联系紧密，思想性强；（3）条理清晰，行文流畅；（4）篇幅不超过 500 字。
材料分块映射表（材料 2 / 3 / 4 → 短评结构）
| 材料 | 内容块 | 可落笔要点 | 在短评中的功能 |
|---|---|---|---|
| 材料 2 | 成绩区 | 港澳台人才累计 115 万人次（全国首位）；外国人才累计 75 万人次（内地首位）；高层次海外人才 5.8 万人，含诺奖获得者、发达国家院士、终身教授 143 人；区域创新综合能力首次跃居全国第一，5 个一级指标中 3 个第一，国家高新技术企业约 3.3 万家 | 论据段一（成效） |
| 材料 2 | 政策区 | 《广东省深化人才发展体制机制改革的实施意见》给青年拔尖人才每人 50 万元生活补贴；《关于加快新时代博士和博士后人才创新发展的若干意见》在站博士后资助提高到每人每年 15 万元，博士毕业生和在站博士后可直接申报副高以上职称 | 论据段一（机制） |
| 材料 3 | 缺口区 | 全国人才资源总量 1.75 亿人（占人力资源 15.5%）；高技能人才 4791 万人、占就业人口 6.2%；高级技工占比仅为德、日等工业强国一半，缺口 1000 多万人；大数据、人工智能专业人才供给远跟不上需求；畜牧业从业者多为文化水平低的传统养殖户、专业学生外流 | 论据段二（问题反差） |
| 材料 4 | 理论区 | 人才不是头衔、不是标签、更不是摆设；人才最根本的特征是能在认识和实践中解决问题、破解难题 | 中心论点 / 结论（不是论据） |
| 材料 4 | 案例区 | 管延安（钳工，8 万吨沉管阀门安装精度控制在 1 毫米内，中国"深海钳工"第一人）；姚惠芬（苏绣，40 年生涯发明"简针绣"，当代苏绣大师）；黄大发（村支书，36 年凿出 10 公里"天渠"，2017 年"时代楷模"） | 论据段三（人物） |
人才是第一资源
发展是第一要务，人才是第一资源。广东以人才"磁场效应"换来创新能力"井喷"。人才之所以是第一资源，根本在于他们能解决问题、破解难题，而不是因为头衔与标签。
广东的实践印证了这一点。党的十八大以来，累计到粤工作的港澳台人才 115 万人次、外国人才 75 万人次，分别居全国首位、内地首位；高层次海外人才 5.8 万人中，不乏诺贝尔奖获得者和发达国家院士。政策上，青年拔尖人才可获 50 万元生活补贴，在站博士后资助标准提高到每人每年 15 万元，可直接申报副高以上职称。
然而"第一资源"的分量，在缺口处看得最清。全国人才资源总量已达 1.75 亿人，高技能人才却只占就业人口 6.2%，高级技工占比仅为德、日等工业强国的一半，缺口高达 1000 多万人；大数据、人工智能等新兴领域供给远远跟不上需求，畜牧业等传统产业也因从业者文化水平低、专业学生外流而缺人。资源是第一，短板也是第一。
深海钳工管延安以 1 毫米精度守护 8 万吨沉管，苏绣大师姚惠芬四十年钻研发明"简针绣"，老支书黄大发三十六年凿出十公里"天渠"——他们都不以头衔立身，而以破解难题立身。让人才真正成为第一资源，应以"能不能解决问题"为评价标尺，面向产业缺口精准引育，用机制把"柔性引才、以用为本"落到实处。
示范一（成效）
示范二（不足）
示范三（建议）
| 文种 | 出处（广东真题） | 分值·字数 | 格式要点 |
|---|---|---|---|
| 短评 | 2018 年广东卷·第二题 | 30 分 / ≤500 字 | 题干给定标题，无称谓、无落款；五段式"一引三论一收" |
| 入户宣讲提纲 | 2019 乡镇·第三题 | 20 分 / 200 字 | 提纲式；政策词→群众词翻译；删内部组织领导层 |
| 发言提纲 | 2023 乡镇·第五题 | 30 分 / 400 字 | 无标题（视题干）、无落款；主体按"发言人/主体"归并 |
| 公开信 | 2024 行政执法·第二题 | 25 分 / 400 字 | 标题＋称谓＋正文＋落款（四要素齐全） |
| 工作简报 | 2024 行政执法·第三题、2026 行政执法·第三题、2026 公安（未用） | 30 分 / 400 字（公安 20 分） | 标题＋正文结构（一般不要称谓落款）；必须"做法 + 成效"双全 |
| 调研报告 | 2025 县镇·第二题 | 30 分 / 300 字 | 只写"问题 + 对策"两部分时不写标题落款 |
| 倡议书 | 未考·模板备着 | — | 标题＋称谓＋正文（缘由—倡议内容—号召）＋落款 |
| 汇报材料 | 未考·模板备着 | — | 标题＋正文（工作进展—问题—下一步） |
| 经验交流材料 | 未考·模板备着 | — | 标题＋正文（做法—成效—启示） |
| 宣传稿 | 未考·模板备着 | — | 标题＋正文（背景—举措—意义），语言可适度感染力 |
剩余未动用公文真题：仅 2026 公安工作简报（20 分）、2018 广东卷第一题（技工教育经验做法，属归纳概括）。
短评与相邻文种辨析（防止选错结构）：
| 对比项 | 短评 | 宣传稿 | 倡议书 | 大作文 |
|---|---|---|---|---|
| 文种属性 | 评论（夹叙夹议） | 报道（以叙为主） | 号召（以劝为主） | 论述 |
| 标题 | 题干给定 | 自拟 | 自拟 | 自拟 |
| 称谓落款 | 无 | 无 | 有（称谓＋落款） | 无 |
| 论据 | 必须来自限定材料 | 来自材料 | 可半开放 | 可自由生发 |
| 结尾 | 回扣论点的判断/指向 | 意义升华 | 号召行动 | 总结升华 |
① 行测（模块5 数量关系）回顾
今日共落地 9 个考点、18 道真题 + 2 道自编示例，全部来自 2022 年县级卷＋乡镇卷数量段（两卷 5 道重题已合并）：
② 数量关系易错清单（本卡首犯优先）
③ 申论（贯彻执行·短评）核心框架
④ 明日（09-29，周二）预告